高中信息技术课堂作业“低效”现象分析及对策
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发布日期：
2016-02-25 13:22
摘 要 高中信息技术学生课堂作业完成的效果直接关系着信息技术课堂教学质量，本文通过分析学生完成课堂作业中存在的“低效”现象，提出了解决对策，以提高信息技术课堂教学的有效性。 关键词 高中 信息技术 课堂作业 教学实践 课堂作业是课堂教学的重要组成部分，信息技术因学科的特殊性，课堂作业更是有着举足轻重的地位，完成作业的效果直接关系着课堂教学质量。但是在实际教学中，课堂作业的完成总是存在着种种“低效”现象，我们有必要对这些现象进行分析，以便采取相应对策……
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