摘　要　数字化校园环境建设的过程，不是一个简单的硬件加软件的建设过程，要注重应用于教育的研究。数字化的校园如何更好地为教育教学服务？要考虑学生如何在信息环境中受益、家长如何在信息环境中受益、教师如何在信息环境中受益，这应是教育信息化今后继续研究和努力的方向，也是数字化校园建设最根本的目的。本文就中小学校数字化校园实践与建设进行了探讨。 　　关键词　中小学校　　数字化校园　　建设管理   　　一、把数字化校园建设作为评价学校办学的重要指标

　　中小学校长、教师、学生们对教育信息化的发展是不排斥的。但随着时间的推移，渐渐地人们对信息化的热情有降温趋势，教育信息化的发展出现了瓶颈……