为深入贯彻落实国家教育数字化战略行动部署，全面推进浙江省山区 26 县新型教育技术共同体建设，4月2日，苍南县教育局组织召开“数智融合・山海共进——苍南县智慧校园 3.0 与新型教育技术共同体建设研讨会”。苍南县新型教育技术共同体成员单位浙江省教育技术中心、宁波大学信息中心、龙湾区教育技术服务中心及苍南县中小学代表齐聚一堂，共商智慧校园3.0建设路径，深化跨区域协同机制。

聚焦智慧教育建设，夯实数字化转型根基

会上，苍南县教育局同志就苍南县智慧教育建设工作作专题汇报，系统阐述了智慧校园建设的战略定位、实施路径与创新成果。近年来，苍南县依托“教育魔方”底座，通过关键部位强化智控、教育设施体现智能、校园内外彰显智联三大行动，实施基础网络改造、数字教学终端普及、应用平台统建三大提升工程，以教室一体机为核心，重点打造慧安防、智慧教学、德育评价、家校互动、AI教学行为分析等多功能应用场景，实现校园安全、教学服务、学生评价、家校互联等多方面的智能化升级。“一屏统管，多端互联”被评为2023年全省教育领域数字化改革优秀应用。

跨区域协同赋能，构建山海共进新格局

研讨会现场，苍南县外国语学校、特殊教育学校分别展示智慧校园建设成果，分享人工智能教育特色亮点及实践难点；苍南县教育技术装备中心现场演示县域智慧校园平台功能，集成学校管理、教学变革、后勤服务与师生评价等模块，凸显技术赋能教育治理的实效。温州市龙湾区教育技术服务中心负责人以“人工智能助力下的智慧校园创建实践与思考”为主题，分享区域实践经验；宁波大学信息中心专家团队则系统展示了宁波大学“数字管服”创新实践，提出构建三维数字孪生校园的发展规划，通过物联感知技术实现教育治理从开放到闭环的智能化升级，并针对县域智慧教育发展瓶颈，提出基于大数据分析的精准解决方案，明确智慧校园 3.0 建设应重点推进人工智能、大数据等前沿技术与教育教学的深度融合。

深化合作机制，打造苍南样本

会议期间，苍南县教育局与省教育技术中心采购部共同为宁波大学信息中心专家团队颁发“山海教育智库”聘书，标志着苍南县新型教育技术共同体跨区域智力支持体系正式建立。下一步苍南县教育局将进一步深化与宁波大学信息中心、龙湾区教育技术服务中心的战略合作，加速教育数字化转型进程，以智慧校园3.0建设为抓手，积极探索山区县教育现代化新路径并提供苍南样本。