衢州市市教育局以“强师资、优机制、重激励”为主线，通过系统性改革实现全市数字素养实践活动专业化、规范化、普及化发展，为培养适应数字时代的创新人才奠定坚实基础。

一是筑基固本，构建专业化师资培育体系。聚焦教师数字技能短板，举办全市中小学创客竞赛辅导教师研讨等活动。邀请创客专家现场演示机器人项目指导等实操内容，助力教师攻克比赛实践中的难题。同步推进区域管理员能力建设，组织全市管理人员参加省2025年区域学生数字素养提升实践活动专题培训，系统学习活动组织、赛事管理、评价标准等模块，实现市县两级管理队伍专业能力同步跃升。

二是提质增效，创新规范化赛训双轨模式。创新采用“线上初评+线下创作”评审模式。初评阶段由专家对作品创意、技术逻辑进行线上打分，初步筛选40%优秀作品进入现场创作环节；决赛阶段设置封闭创作任务，要求选手根据命题完成硬件搭建、代码调试及成果答辩，两阶段成绩各占50%。依据学生综合成绩评奖并选拔优异者参加省数字素养提升实践活动。

三是长效激励，激活全域参与内生动力。建立“动态奖补+成果转化”激励机制，有效破解学校参与积极性不足、资源分配不均等难题。根据上年度参赛规模及获奖情况，动态调整“奖补名额”，对积极组织且成绩突出的学校予以倾斜，形成“以赛促学、以奖促优”的良性循环，推动活动持续提质增效。将教师指导成绩与职称评聘、绩效奖励挂钩，充分激发教师的参与热情。