4月16日，浙江省教育技术中心联动九莲小学、海创小学成功举办“之江微校”第三次教学场景深度应用研讨会。本次活动包含创新课堂展示、师生深度对话、专家圆桌研讨等环节。

在课堂展示环节，两校教师团队分别呈现了特色鲜明的智慧教学案例。海创小学《海创生态园焕新行动》项目式学习课程打破传统课堂边界，学生以协作探究小组为单位，在开放空间中开展实地调研、数据采集与方案设计，借助“之江微校”画布工具实现思维可视化和成果结构化展示，充分展现数字化工具对跨学科实践的支撑作用。

九莲小学则打造了传统文化与科技融合的《青花瓷探秘》智慧课堂。教师采用“问题链+分层任务”教学模式，依托“之江微校”AI智能检索系统精准匹配学习资源。课堂中，各探究小组通过平台资源库开展主题研究，利用AI绘画、画布工具完成小组成果制作，实现了传统文化教育的多维呈现。

特别值得关注的是九莲小学试验班的立方体单元复习课展示。三个学习小组运用思维导图构建、知识图谱检索、智能组卷等不同功能模块自选学习路径，充分验证了“之江微校”支持个性化学习的可能性。

本次展示课例在三个维度实现突破：教学场景的虚实融合、学习路径的精准分层、评价方式的动态多元，为“之江微校”的功能迭代提供了宝贵的实践参照。据悉，“之江微校”平台研发团队已着手优化平台的多端协同、AI资源推荐的精准度以及过程性评价模块等功能，为后续的进一步推广应用做好准备。

省教育技术中心相关人员，高校专家，杭州市九莲小学、杭州未来科技城海创小学相关教师参加本次活动。