浙教技中心〔2025〕8号

各市、县（市、区）教育技术中心：

将《2025年全省教育技术工作要点》印发给你们，请结合各地实际，认真研究并贯彻落实。

浙江省教育技术中心

2025年2月19日

2025年全省教育技术工作要点

2025年，全省教育技术工作坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实党的二十届三中全会、全国教育大会精神，坚持立德树人的根本任务和“以教育数字化驱动引领教育现代化”的发展理念，深入实施国家教育数字化战略，运用人工智能助力教育变革，探索数字赋能大规模因材施教、创新性教学的有效途径，奋力谱写中国式现代化数字教育创新浙江篇章，以教育数字化开辟教育发展新赛道、塑造教育发展新优势，赋能助力教育强省、高水平创新型省份和高质量发展建设共同富裕示范区建设。

一、强化党建引领，推动数字教育高质量发展

1.坚持党对教育技术工作的全面领导。深入贯彻习近平总书记重要讲话和指示批示精神，认真贯彻落实上级决策部署，坚守政治属性，把服务立德树人作为教育数字化的出发点；践行人民属性，把促进教育公平优质发展作为教育数字化的立足点；把握战略属性，把赋能教育变革作为教育数字化的突破点。

2.纵深推进全面从严治党。深入贯彻落实勤廉浙江部署要求，推动党建与业务深度融合，围绕“技术支持教育共富”等主题擦亮系统党建品牌。落实教育系统部门集中采购管理制度，规范开展政府采购、政采云教育装备资源馆运营，坚守“亲”“清”原则。落实中央八项规定精神，常态化开展党纪学习教育，加强作风建设、纪律建设和效能建设，助力整治“指尖上的形式主义”。密切同人民群众联系，深入开展“大走访大调研大服务大解题”活动。

3.强化教育技术系统能力建设。推动《浙江省教育信息化“十四五”发展计划》《浙江省数字教育高质量发展行动计划（2024—2027年）》各项目标任务高质量落实，编制《浙江省教育数字化“十五五”发展计划》。落实《以教育数字化开辟教育新赛道 助力“三支队伍”建设实施方案（2024—2027年）》，锻造高素质干部人才队伍。举办全省教育技术工作会议、教育技术中心主任暑期读书会、教育技术中心主任培训班、教育技术骨干人员高级研修班、教育网络安全培训班，完善高校信息中心主任和设区市教育技术中心主任常态化交流制度。提升教育数字化领导力和教育技术战线指导力，开展2期教育局长（校长）数字化领导力培训，开设10个中小学校长和首席信息官培训班，鼓励市县加强校长领导力培训。深入推进新型教育技术共同体建设，开展典型经验总结与交流，探索人工智能助力乡村教育。开展2025年教育数字化发展状况调研，优化数字教育发展水平监测指标体系，制发全省数字教育发展报告。

二、打造教育数据体系，提升教育整体智治水平

4.完善“学在浙江”平台体系。推动地方频道和高校站点扩优提质，新接入20个地方频道或高校站点，鼓励地方提供本地优质资源与服务，引导高校面向考生、校友、社会公众等提供特色资源与服务。依托省政务服务“一网通办”平台，建设入学报名省级应用，支撑教育入学“一件事”高质量办理。迭代教育政务服务、职教双师型教师申报等8个应用。

5.提升技术支撑能力。提升“教育魔方”技术中枢体系智能化程度，支撑文档识别、文本纠错等3个通用场景。迭代组织管理、人员管理、条线管理等5项功能，推进组织中枢整体升级与全面应用，提升教育领域组织、人员数据准确性和完整性。增强教育数字可信身份认证能力与教育数字化应用运行监测能力，整合集成督导评估等10个省级教育数字化应用。

6.开展教育数据治理。制定浙江省教育大数据中心建设方案，优化浙江省教育大数据中心架构设计，升级教育数据基础设施，完善数据标准规范体系，推进各级各类教育教学、教育管理、教育科研、教育服务等数据资源整合集成，重点治理校园安全、教育党建等10项数据，常态化发布教育数据质量报告，打造高质量主题数据体系。健全教育数据供需对接机制，完善教育数据共享网络，支持教育数据交换共享体系向学校延伸，新增10项回流数据，促进基础数据与专题数据充分共享。

7.深化教育数据应用。以教育数据服务平台为统领，充分发挥数据要素价值，应用自助式数据分析和可视化工具，提升教育数据查询功能智能化水平，完善小学生综合评价、学生心理健康一体化、就业形势分析、公权力监督等典型数据赋能场景，编制教师队伍建设、职业院校发展等数据分析报告，培育不少于3个教育数据研究团队，举办全省教育数据应用创新展演，助力学生学习、教师教学、教育治理、科学研究和改革创新。

三、建强用好智慧教育平台，优化优质教育资源供给

8.用好国家智慧教育平台。建立健全各级技术支持服务队伍，用好之江汇讲师团，组织开展500场智慧教育平台应用巡讲活动，大力推进平台应用。鼓励各地用好智慧教育平台课程资源，积极参与同上一堂好课、基础教育精品课征集、数据创新应用、寒暑假主题研修等活动。围绕助学、助教、助研、助管等场景，积极组建专家团队工作室，加强典型案例宣传和典型经验交流，培育100个典型应用案例。

9.建强用好省级智慧教育平台。同步新教材，迭代更新1000个学科教学资源包、1000个作业微课，围绕人工智能、传统文化等建成100门课后服务专题课程。迭代资源中枢能力，汇聚1000个职业教育、高等教育、终身教育资源。做优在线教学服务，开展2000场围绕学科重难点、科学艺术等专题的体系化在线教学服务。创新学生学习方式，基于社团空间组织500场项目化学习活动。

四、深化人工智能教育应用，打造未来教育智能场景

10.实施人工智能助力教育教学改革。制定“人工智能+教育”实施方案，培育10个人工智能助力教育教学改革试点区和50所试点学校。编制《中小学生成式人工智能教育应用指南》和《高校生成式人工智能教育应用指南》，深化100所省人工智能教育应用试点校建设，推广AI数字人微课等首批试点成果，探索智能助教、智能学伴的应用，发布第二批有效、适切的人工智能教育应用。探索建设教师智能研修中心，培养一批高数字素养教师。

11.探索建设教育大模型。建好“人工智能+教育”产学研联盟和教育大模型研究应用实验室，汇聚高校和行业企业力量，推进开发教育垂域大模型和教育教学场景应用智能体，召开人工智能教育试点工作现场会，推进大语言模型在教育管理、教育教学和科学研究中的创新应用。

12.推进人工智能教育数字课程建设。指导6所教育部人工智能基地校建设。组织开发3门人工智能教育通识课程，积极引入第三方课程，逐步构建中小学人工智能系统化课程体系和教学资源体系，鼓励各地各校推进人工智能地方特色课程和校本课程建设。建强用好信息科技学科学习平台，鼓励中小学依托平台开展常态化教学。

五、深化数字教育实践探索，助推教育教学方式变革

13.深化应用试点和成果推广。深入开展国家智慧教育示范区、教育部信息技术支撑学生综合素质评价、省数字教育等试点，总结特色亮点，形成一批典型经验，加强宣传推广，促进“一地创新、全省共享”。

14.推进数字空间普及应用。推动AI迭代师生个人数字空间，构建知识库、工具库、活动库和学习课表等“三库一表”，打造个性学习、智能研修、在线课堂等应用场景。推进学校数字空间建设，建设一所小规模学校共同体数字学校，建成100个名校领衔的全流程特色学科的虚拟班级，支持学生选课、学习、评价和微认证，鼓励各地各校基于元宇宙、虚拟仿真等技术探索数字学校新样态。推进特色数字空间建设，启动第五轮浙江省名师网络工作室建设，建成省级名师网络工作室300个，开展300场组团式帮扶，深化“名师+AI智能”答疑；深化“艺术互联网学校”应用，引入AI美育工具，举办之江汇线上艺术节。

15.深化职业教育数字化建设。深化国家级职业教育信息化标杆校建设；深入推进职教示范性虚拟仿真基地建设，建设100个左右省级虚仿基地，推进职业学校治理模式和实训教学模式数字化。推进职业教育专业教学资源库建设与共享。推动区域中职数据汇聚与应用，接入一批中职学校。

16.深化高等教育数字化建设。编制高等教育人工智能实施方案，针对研究型、应用型高校以及人工智能紧密型专业、理工农医类专业、人文社科类专业，组织和指导高校开发两个层次3个类别的人工智能通识课，实现本科高校人工智能通识课全覆盖。加强高校数字教育案例成果培育与宣传。

六、推进教育装备提能升级，完善数字化育人环境

17.办好民生实事。实施中小学“午休躺睡”工程，全省中小学校配备35万套午休装备。改造提升建成1000个新型教学空间，培育100个新型教学空间优秀案例。推进书香校园提质扩面，开展全省中小学师生阅读推广活动，组织百名作家进校园，培育第二批阅读共同体；推进“浙里阅读”规模化应用，发布全省中小学阅读活动报告；加强中小学图书馆馆长队伍建设，提高中小学图书馆管理水平；优化中小学图书管理员培训课程，启动实施中小学图书管理人员三年一轮的全员培训；遴选100个书香校园优秀案例、100节阅读指导精品课和100个优秀阅读空间。

18.做好科学教育加法。加强和改进中小学实验教学，加强复合型综合实验教学环境建设，做好全省中小学实验仪器更新工作；依托“浙里教育装备”推进实验室的规范化管理；遴选10个县（市、区）推进实验教学开出率监测试点；组织开展“不可思议的任务”学生创意实践活动；优化中小学实验培训课程，启动实施中小学实验人员三年一轮的全员培训；遴选 200节中小学实验教学精品课例；成立中小学实验教学指导中心或研究中心，探索推进高校实验室向中小学生开放；强化实验和实践研究，协同探索区域科学教育中心建设；鼓励各地探索创新实验教学管理和服务模式，助力拔尖创新人才培养。

19.推进数字教育基础设施建设。推进校园基础网络设施升级改造，开展浙江省教育计算机网骨干网核心节点升级、薄弱学校网络设施改造，推动部分学校试点全光网建设。全面完成IPv6规模部署和应用各项任务。推进智慧校园建设，鼓励各地依托现有的教学环境和设施设备，按人工智能助力教育教学变革的要求进行升级优化，实现95%的中小学校建成智慧校园，召开智慧校园应用现场会，培育100个中小学智慧校园优秀案例。推进建立全省教育系统算力共享机制，统筹高校算力基础设施建设。

20.加强家校社协同育人。用好中小学数字家长学校，汇聚1000个学校、家庭、社会育人资源，搭建常态化线上育人平台和活动载体；打造100个家校共育空间，组织省级家庭教育、思政、卫生健康等“教联体”资源进课堂。深化校内外融合的综合实践教育，编制《研学实践教育基地（营地）建设与服务规范》《中小学生研学实践活动组织和承办服务规范》；遴选100个凸显跨学科实践教育与志愿育人提升教师数字化胜任力的实践活动典型案例，培育30个中小学生新型综合实践教育场所，提升综合实践教育项目教研活动质量，开展有组织的项目化学习系列活动，引导学生积极参与并形成实践教育资源。

七、提升师生数字素养与技能，助力智能时代人才培养

21.培养学生数字素养与技能。构建助力提升学生数字素养的工作推进机制，面向全省中小学生搭建交流展示平台，高质量办好全省学生数字素养提升实践活动，承办好第二十六届全国学生数字素养提升实践活动，开展学生成长跟踪研究。提升师生校园影视专业技能与素养，推出“局长校长说教育数字化”访谈节目，编制全省校园影视素养提升手册，组织开展校园影视专题培训。

22.提升教师数字素养与技能。实施全省教师数字素养能力提升项目，依托省教师数字素养学习平台，推出大数据、生成式人工智能为重点的数字素养培训课程，建设培训基地和区域试点，探索开展教师数字素养测评。举办“之江好课堂展演”、中小学教师实验教学基本功大赛、幼儿自制玩教具展演等，提升师生的技术活用能力。依托国家网络安全宣传周等活动，组织各地各校多形式开展网络安全宣传和培训，培养教师网络安全素养，提升网络安全意识和防护技能。

23.加强教育技术研究。组织2025年度浙江省教育信息化课题研究和优秀成果交流推广活动，举办全省教育技术论文评选活动，有效推广研究成果。持续推进省科技厅“尖兵”“领雁”研发攻关计划项目——《智慧教育与终身学习关键技术及产品研发》和《智慧教育关键技术》的研究。开展省教育厅重点调研课题研究。汇聚高校、企业等多方力量，推动数字教育新技术新产品新服务新模式的课题研究与成果转化。开展教育数字化国际前沿研究，办好《浙江教育技术》。

八、建立政产学研一体机制，构建数字教育协同生态

24.深化数字教育协同创新平台建设。深化数字教育协同创新试点，推动共建数字教育领域研发中心、实验室、实训基地等。修订浙江省中小学教育技术装备标准，编制信息科技教学平台、高中理科实验装备指南、中小学校教育装备编码等10项技术装备规范，加强标准规范的宣贯、培训和实施，鼓励第三方开展新技术教学适应性评价研究，引导各地适切使用新技术新装备。打造教育装备检测公共服务平台，促进产学研深度融合，助推教育科技人才一体化发展。指导浙江省之江教育信息化研究院建设，推进浙江省数字赋能教育发展体验中心建设。深化落实与地方、高校、企业等教育信息化合作。发挥好浙江省教育装备行业协会、浙江省教育学会教育技术分会、浙江省教育学会实践教育分会等作用。

25.开展数字教育交流合作。争取承办亚洲教育装备博览会，办好数字教育大会。深入推进长三角交流合作，深化长三角教育数字化研究中心建设，组织召开联席工作会、长三角研学会议，开展规划编制、教育数字化成果征集等交流活动，推进学生资助数据跨地区共享。落实好支持舟山基本公共服务一体化相关任务，与新疆阿克苏、安徽等地共享数字教育领域优质资源和服务。加强数字教育国际交流，办好之江汇华侨互联网学校，推进国内外名校结对，针对10个国家的华文学校开展在线教学服务；积极推进教育数字化海外研修，大力推动浙江教育装备、数字资源、数字工具出海。办好“浙江教育技术”微信公众号。

九、守好网络安全防线，提升平台安全和风险防护能力

26.强化技术安全防护能力。落实合法合规要求，完善信息资产目录，健全动态更新机制。加强网络边界防护，建立与相关部门的联动机制，强化“僵木蠕”病毒源头管控。健全网络安全监测预警通报机制，持续开展常态化监测和信息通报。推进正版软件规范使用，促进信息技术应用创新，支持师生使用正版系统和软件。组织开展网络安全攻防演习。组织参加教育系统网络安全保障专业人员培训（ECSP），持续推进持证上岗。编制教育网络安全事件案例集。

27.补齐数据安全防护短板。推进数据分类分级、数据加密、数据脱敏等重点能力建设，完善数据全生命周期保护。开展数据安全评估，推进数据安全合规性建设。规范教育App备案，健全个人信息的协议采集和授权使用机制，对存储大规模个人信息的教育App组织开展个人信息保护认证。建立人工智能服务备案和进校园审核机制，强化信息内容安全、算法安全，注重技术伦理和技术监督，促进人工智能技术在教育领域健康发展和规范应用。

28.建立供应链安全保障机制。联合开展供应链安全专项行动，明晰供应链企业在方案设计、系统开发、运维管理等方面的安全责任。组织开展代码审计，排查供应链层面存在的问题。根据漏洞情报信息，指导供应链企业及时修复通用漏洞。联合相关部门建立与重点供应链企业常态化联络机制，形成重点供应链企业和高频通用产品清单，做到发现问题及时整改、发生事件立即处置。