9月23日，2020年度教育部教育信息化教学应用实践共同体项目——“基于名师网络工作室的名师课堂建设应用共同体”项目，通过线上线下相结合的方式开展成果验收活动。教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）研究部主任黄天元带领专家团队对项目成果进行了鉴定。浙江省教育技术中心发展研究部主任童兆平，金华市教育局党委委员、副局长寿才明等出席活动。项目牵头单位金华市教育教学研究中心主任、省特级教师周红星及共同体建设的部分代表单位负责人参加活动。黄天元主持项目验收活动。

会上，寿才明致欢迎词，并介绍了“学在金华”的品牌建设情况和“基于名师网络工作室的名师课堂建设应用共同体”建设取得的成效，以及金华教育“双减”、作业改革等重点工作在全国与全省产生的良好效应。

周红星代表项目负责单位作了项目汇报。他从项目的基本概况、项目的突出亮点、项目聚焦的三个方面向评审专家汇报了项目的研究目标、研究过程、研究成效以及实践研究中的问题与思考。其中，项目聚焦共同富裕和乡村教育质量提升等的实践，“每日新闻”“每日一题”“每日一图”“中小学思政一体化”等创新做法得到了评审专家的一致好评。金华市宾虹高级中学、金华市孝顺高级中学作为共同体建设项目的代表单位，汇报了项目情况、实施路径和取得的成效等。

听取项目情况汇报后，由华南师范大学穆肃教授、浙江师范大学张立新教授、湖北省教育信息化发展中心雷春研究员、杭州师范大学杨俊峰教授、首都师范大学孙众教授五位专家组成的专家团队，高度肯定了项目研究的成果与价值，认为共同体建设工作扎实有效，研究过程清晰，研究文档完备，研究成果丰硕，符合验收要求，一致予以通过。

童兆平作成果验收活动总结。他指出，“基于名师网络工作室的名师课堂建设应用共同体”项目经过一年多的实践，构建了名师网络工作纵向带动、横向联动的新模式，联动了多学科的名师团队，围绕学科教学与学科教师专业发展、学科校本作业设计与学科核心素养提升等维度，线上线下有机融合，实现了教育技术有效赋能教育。他强调，项目验收不应为项目划上句号，而是应将本次项目验收作为新的起点，继续推进项目成果辐射，不断取得更多、更有价值、更具实效的新成果。