近日，“十三五”全国教育信息技术重点课题《中小学创客教育区域推进的策略与实践研究》中期验收活动举行。

据悉，《中小学创客教育区域推进的策略与实践研究》由温州市教育局副局长王剑波主持。王剑波阐述了课题背景、研究情况、阶段性研究成果以及下一步工作。他指出，创客教育是一种重在培植创客文化、培养学生创造与创新能力的新型教育方式。经过1年多的研究，课题初步形成了“推进‘五个一’工程的顶层设计、构建‘三位一体’的多维合作模式、推行 ‘1+X+Y’的创客空间建设模式、实行GMC模式的师资培养方案、开发‘百花齐放、各具特色’的创客课程、营造多管齐下引领培植创新的创客文化”的区域推进创客教育的“温州模式”。目前，温州市已经创建120个创客基地、363个创客空间，全市中小学校覆盖率近50%。下一阶段，温州市将从“创客教育”迈向“创客式教育”，鼓励将创新、跨学科融合、项目式学习的理念和教学方法引入到学科教学中，从而促进教与学方式的转变，培养学生的创新思维和创新能力；创客式教育要与课堂教学深度融合，通过创客式教育带动课程改革。

浙江师范大学、上海师范大学有关专家对课题进行了评议，充分肯定了课题研究的前期成果，并希望课题组持续发力、突破瓶颈，加强梳理理论成果，进一步扩大影响。此外，上海师范大学黎加厚教授作了专题讲座。

温州市各县（市、区）教育技术中心负责人，创客教育基地代表学校校长，青少年创客教育协会代表以及温州市电化教育馆中层以上干部等50余人参加本次活动。