一、教具制作人单位、姓名：宁波市鄞州实验中学  钱侠

　　二、教具适用学科：初中科学

　　三、制作材料：热敏颜料、大试管、小试管、锥形瓶、烧杯、白纸、剪刀、透明液体胶水、透明胶带、双面胶、画笔、定值电阻

　　四、教具简介

　　（一）教具装置图

　　（二）仪器特点及用途

　　1.特点：本系列教具基于不同的热敏颜料能在不同的温度下变色这一基本特性，进行开发。实现了中学科学实验“温度可视化”的目的。目前市面上在售的颜料可在18℃、28℃、31℃、45℃温度下变色，基本能够满足中学科学实验的需求。

　　2.热敏颜料用途

　　（1）涂在纸上，置于实验仪器中，用于指示实验中温度的变化；

　　（2）分散至液体中，用于指示液体内部温度的变化。

　　（三）使用方法

　　1.将热敏颜料分散在透明液体胶水中，并用画笔画在白纸上，待干后，可以贴在各个仪器上，指示反应中的颜色变化。

　　（1）将涂有热敏颜料的纸（低于31℃为红色，高于31℃为黄色）贴在试管、烧杯、锥形瓶等仪器外壁，制成“药品溶解吸（放）热演示教具”、“化学反应放热演示教具”。

　　（2）将涂有热敏颜料的纸（低于31℃为红色，高于31℃为黄色）包在定值电阻上，制成“焦耳定律演示教具”。

（3）将涂有热敏颜料的纸（低于18℃为深紫色，高于18℃为淡紫色）贴在铜片上并用胶带纸密封，制成“汽化吸热演示教具”。

　　2.将热敏颜料（低于31℃为红色，高于31℃为黄色）分散在水中形成悬浊液，制成“水的对流演示教具”。