摘　要　本文分析了中学科学探究学习中存在的不足，介绍了认知工具的概念及特点，并在此基础上构建了基于认知工具的中学科学探究学习模式，以期为同类研究和实践提供参考与借鉴。

    关键词　中学科学　　探究学习　　认知工具　　思维导图  

　　我国中学科学课程标准指出，发展学生的科学素养离不开科学的学习过程。科学的核心是探究，教育的重要目标是促进学生的发展，科学课程应当体现这两者的结合，突出科学探究的学习方式……