摘　要　我校自2000年以来，数字化校园建设已经历了三个阶段。从备课到上课，从教学到管理，从教改实验到课题研究，现代化的教学设备已转化为一种必不可少、便捷高效的环境资源，渗透到学校管理、教育、教学的每一个层面。每一位教师都在不断学习探索网络环境下的“教”与“学”的互动以及信息技术与课程整合的模式，学生也在这样的一种研究与实践中不断提升信息化素养。本文对我校建设数字校园、推进内涵发展的策划与思路、措施与过程、收获与启示进行了介绍。     关键词　数字校园　　学校内涵　　可持续发展   　　一、策划与思路

　　“数字化校园”就是信息化的学校，是以学校为对象的数字化、网络化、可视化和智能化的信息集成及应用系统，它将学校各部门、各学科、各领域的信息通过数字化和计算机处理，最大程度地集成和利用各类信息资源，快速、完整、便捷地提供各种信息服务，实现学校教学和管理的信息化。纵观我校“数字化校园”建设，共经历了三个阶段……