摘　要　现代教育因信息技术的迅猛发展而获得了新的活力。有了信息技术的引进，教学策略的制定、教学方式的改变都更具人性化，教学显现出了前所未有的魅力。以信息技术辅助习作教学，就是把信息技术的运用贯穿于习作教学的全过程，以增强习作教学的效果。一方面，以信息技术和信息化学习资源为依托，创设习作教学的情境，通过声音、图像、文字等手段可以焕发学生的习作冲动，打开学生的想像思维，促使他们将自己的见闻、感受等顺利地表达出来；另一方面，通过教学整合可以促进学生实现拓宽学科知识、提高技能和信息素养的目的，并在这一过程中，能使学生学会交流、协作，与他人共同完成任务，培养自己的合作精神与创新能力。 　　关键词　信息技术　　习作教学　　课程整合   　　一、再现生动情景，焕发学生习作冲动

　　习作教学作为语文教学的半壁江山，长期以来，一直困扰着我们，学生怕写作文已成不争的事实。孩子们咬着笔杆难以下笔，很多时候是感觉无内容可写，他们缺乏的是写作的素材……