摘　要　本文针对科学“能量转化”教学，制作了两个简便易操作的自制教具，帮助学生加深了对能量转化知识的认识。     关键词　科学　　实验教学　　自制教具  

　　在科学教学中，关于“能量转化”一节，课本只解释了一些现象，没有现场实验的验证，知识比较抽象。尽管课本对学生进行了自然现象及生产、生活中的实例介绍，但需要学生进行想象，不利于学生对能量相互转化及能量守恒定律的理解……