为了全面提高上城区各学校科学实验教学的质量，进一步完善实验装备，以适应教育改革和发展的需要，2010年4—5月，笔者对上城区各中小学科学实验装备情况（分实验用房及配套设施情况、实验人员情况、实验室管理情况、仪器设备情况）作了相关统计调查，组织开展了部分中小学教师座谈与访谈，实地查看了部分学校的实验室，同时根据科学教材和省实验装备标准要求，结合区教学现状作了“科学实验教学情况”问卷调查。调查结果分析如下： 　　一、中小学实验装备情况与实验员结构现状