摘　要　科学是一门以实验为基础的学科。新教材在编排中，以探究活动的形式设计各种科学实验，注重培养学生的实验能力和创新能力，进而提高学生的科学素养。本文围绕初中科学实验教学这一主题，结合笔者从教十多年的经验，就如何提高初中科学实验教学的有效性，阐明了自己的观点。 　　关键词　初中科学　　实验教学　　有效性提高策略

　　由朱清时院士主编的浙教版《科学》（7—9年级）教材的前言中有这样几句话：“学习《科学》不能只是记住书本中的结论……