摘　要　针对现今时代，小学生“见书色变”而对网络“一网情深”的现象，我们不防将课外阅读与学生的网络活动进行整合。在实践中，我找到一些有效的整合方式：利用网络，让阅读变得有趣；对阅读内容和阅读方法的指导，让网络变得无害；同学间的互动、老师的网络调控、家长的帮助、多方的有效评价让学生爱上网络阅读。但同时，在探索与实践中，也产生了一些困惑，而实践中不断出现的困惑与问题，也为今后的教育工作提出了更大的挑战。 　　关键词　课外阅读　　网络活动　　整合  

　　教育信息化时代的到来，为启发式、讨论式、发现式、探究式的自主学习和协作学习创造了条件，为学生的发散性思维、创造性思维的发展和协作精神、创新精神、学习能力的培养提供了广阔的空间……