摘　要　地理探索性实验教学要把学生带入科学探索的情景中，让学生亲身体验探索新知识的过程，使他们在实验和观察的基础上形成理性认识，从而成为“发现者”或“成功者”。探索性实验教学要使学生成为课内外实验探索的主体，强调在教师的引导下让学生积极主动参与，并充分发挥其主观能动性，提高其科学素养。 　　关键词　地理教学　　探索性实验　　学生主体性   　　探索性实验来自“探索性学习”。“探索性学习”是由Schwab在美国20世纪50年代掀起的教育现代化运动中倡导提出来的。探索性实验是指探索研究对象的未知性质，了解它的组成、属性和变化特征，以及与其他对象或现象的联系的一种实验……