摘　要　科学课是一门以探究活动为主的课程，在一个个充满乐趣的探究活动中，学生感受到了学习科学的乐趣，也掌握了不少的方法和知识。但是在课内活动搞得轰轰烈烈的同时，我们却忽视了课外探究的重要性，导致科学课外探究活动出现“虎头蛇尾”的局面，未能有效切实地开展。本文通过对科学教材、科学课堂、学生实际的深入考察和分析，结合本人在教学实践中的一些尝试，就如何提高小学科学课外探究活动的实效性谈谈自己的看法。     关键词　小学科学　　课外探究　　实效性　　策略  

    小学科学课程标准要求科学教育要树立开放的教学观念，不要把学习活动束缚在教室这个太小的空间里，不要把上下课的铃声当作教学的起点和终点。因为课堂四十分钟学生获取的信息是有限的……