摘　要　本文分析了高中信息技术课程游戏化的四个原则，以及在教学中根据不同教学内容采用的三种游戏化教学组织方式。     关键词　高中信息技术　　游戏化教学　　教学方式   　　信息技术新课程标准在教学实施建议中指出：高中信息技术课程是新时代的新课程，需构建有利于学生独立思考、积极动手、主动创新的师生关系，构建新型教学方法和教学模式。要求教师在教学时要根据学生的实际情况，运用灵活的教学方法和教学模式，营造一个有利于学生主动学习、创新学习的学习氛围。布鲁纳的认知发现学说强调，兴趣是学生学习的一个很好动力，教师在课堂教学设计时，需要考虑怎样调动学生对知识的兴趣……