摘　要　LOGO程序设计多年来作为杭州市信息学奥林匹克竞赛的特色项目保留至今，从中不难发现LOGO语言其本身的魅力所在。作为辅导教师，笔者从LOGO语言的发展、特点及笔者感悟的辅导经验等几个方面进行初步探究，发现LOGO语言有着入门简单而内含深远，与其它各学科联系紧密等特点；同时也总结出，教师在辅导时应增强入门的趣味性、降低入门的难度，应注重学生逻辑思维的培养，注重学生美学素养的培养等辅导经验。     关键词　LOGO语言　　程序设计　　启蒙辅导   　　信息技术课程的核心价值是培养学生的信息素养，笔者认为LOGO的解题思想和解题方法正体现了更深层次的信息素养，是对信息技术课堂教学的重要补充，只有重视这种素养的培养，才能使学生的认知能力得到更好的发展，才能更好地促进学生空间想象能力的发展，才能使学生获得更为有效的解决问题的能力……