摘　要　“中小学电脑制作活动”（分全国、省、市不同等级）目前为止已开展十二届，旨在鼓励中小学生结合学习及生活实际，积极探索，借助信息技术手段，创作电脑作品，达到培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。活动开展的效果显著，但是也存在一定的问题。本文通过调查活动开展的现状，分析其存在的问题，提出解决问题的策略，以期为促进信息技术教育教学的改革和创新提供借鉴与启示。 　　关键字　中小学电脑制作活动　　现状　　发展策略   　　“全国中小学电脑制作活动”促进了中小学信息技术教育的普及和提高。“活动”从一开始就受到各级教育部门的普遍关注，并将这项“活动”作为展示本地区信息技术教育水平、促进中小学信息技术教育教学的“平台”。各地积极贯彻教育部提出的“普及中小学信息技术教育，以信息化带动教育现代化……