摘　要　中国科学技术协会2010年11月25日对外发布第8次中国公民科学素养调查结果称，“近97%中国公民不具基本科学素养。”中国大陆具备基本科学素养的公民比例只达到3.27%。本次调查从“了解必要的科学知识”、“掌握基本的科学方法”、“崇尚科学精神”等3个方面定量测度中国公民的科学素养水平，被调查者只有同时通过3方面测度，才被认定为具备基本科学素养。调查发现我国公民的科学精神比较欠缺，还存在大量相信迷信的公民，学校对科学精神的培养还存在一些问题。针对此，本文简单阐述了如何指导学生进行科普阅读，从小培养学生的科学素养。     关键词　小学科学　　科普阅读　　科学素养　       何谓科学素养？国际上普遍将科学素养概括为三个组成部分，即对于科学知识达到基本的了解程度；对科学的研究过程和方法达到基本的了解程度；对于科学技术对社会和个人所产生的影响达到基本的了解程度。现行小学科学《课程标准》明确表述：“小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程”……