2003年，全省信息技术教育工作要以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，认真学习贯彻党的十六大精神，解放思想、实事求是、与时俱进，结合我省教育改革和发展的实际，抓住机遇，求真务实，开创信息技术教育新局面。
　　1.加大信息技术教育工作的推进力度。今年是《浙江省普及中小学信息技术教育规划（2001－2005）》的关键年，全省各级教育行政部门要按照《规划》要求，着重检查信息技术教育在推进素质教育，课程改革、学科整合工作中的实施情况。我厅将对几年来普及中小学信息技术教育工作突出的市、县（市、区）电教馆（站）和先进工作者进行表彰。
　　2.积极参与基础教育课程改革。课程改革是当前基础教育的中心工作，为此各级教育局电教职能部门要加大参与力度，按有关文件精神，做好课程改革的通识和学科培训及相关工作，在我厅的协调组织下，编制与新教材相配套的电子音像教材资料，完善“浙江教育网”课程改革专栏，实时提供课程改革的政策、动态及资源，为课程改革提供良好的交流平台。
　　3.加强管理，共同办好浙江教育网。各地教育部门和学校要积极参与浙江教育网建设，充实和丰富优质教育资源，实现资源共享，信息交互。加快普及中小学教育信息化的进程，扩大教育网络覆盖范围，力争省、市和绝大部分的县教育网联通。各地要加强网上教育信息管理，重视网络安全，制定必要的规章，按照国务院《互联网信息服务管理办法》，对互联网有关信息内容进行监督检查，发现违反规定的行为和内容，要及时查处。
　　4.抓住创建电子政务时机，强化服务意识。根据浙江省第十一次党代会建设“数字浙江”的重大决策，省信息化领导小组把科教网作为重点业务建设项目列入了《浙江省电子政务业务系统一期工程建设任务》，提出了具体目标。各市、县（市、区）电教部门要积极做好领导的参谋和技术服务工作，参与省电子政务业务系统工程建设，抓住机遇在服务中使电教事业得到进一步发展。
　　5.继续抓好现代教育技术实验学校工作。现代教育技术实验学校要为普及信息技术教育，实现“校校通”探索经验，做出示范。今年的重点是抓管理，各部门要按浙教电〔2002〕267号文《关于浙江省现代教育技术实验学校工作的若干意见（试行）》，各司其职，共同把实验学校工作搞好，并完成省第二批现代教育技术实验学校的工作评估。对认真进行现代教育技术应用和探索的学校进行表彰。
　　6.扎实做好电子音像教材的编制、推广和管理工作。推进教育信息化需要充分发挥多种媒体、资源的作用。新一轮的课改已在我省部分地区学校的起始年级启动，要编好与学科配套的电子音像教材，制定必要的措施和办法，加强电子音像教材的推广应用，同时要继续大力促进使用省编义务教育教材的学校和年级普及音像教材的配套应用。要重视学校电子音像资源库建设，发挥软硬件综合效益。要规范音像教材代管费的收取和使用，做到“校收、县管、校用”。将对收费和管理工作进行检查。
　　7.以中小学生电脑作品和教师自制多媒体课件评比活动为抓手，提高教师、学生运用信息技术的水平。教师自制多媒体课件和学生电脑作品评比活动，要改进评比方法，吸引更多教师学生参与，并通过必要的办法和措施，扩大教师教研成果的推广运用。
　　8.做好各级各类信息技术培训工作。继续与英特尔（中国）公司合作，做好“英特尔未来教育”培训项目，各地要运用此项目提供的教材、培训方法、理念，做好各类信息技术教育的相关培训。
    9.加强调查研究和宣传工作。教育信息化是教育发展的制高点，许多问题需要我们深化认识，探索经验。要加强宣传，争取各方支持。在继续办好《现代教育技术》的基础上，充分发挥群众学术团体的作用，以“浙江教育网”为载体，扩大影响，推动我省信息技术教育的发展。