近几年来，我省各级教育行政部门和各地中小学校积极贯彻省委、省政府加快教育现代化建设的精神，在普及信息技术教育方面进行了广泛的探索，教育思想、教学模式、教学内容、教学方法、教学评价等都发生了深刻的变化。为了促进对信息技术教育的研究探讨，推动教育现代化更快地发展，特举办全省信息技术教育论文评比活动。现将有关事项公告如下：
　　一、参加对象：
　　中小学教师和其他教育工作者。
　　二、论文内容要求：
　　1．必须围绕中小学信息技术教育(电化教育)的理论与实践问题展开讨论，要求对当前工作有实际意义，理论联系实际。以下论题供参考（不限于此；作者选定论题后请根据论文内容另拟文章标题）：
　　（1）信息时代的教学理论、学习理论和课程理论的研究。
　　（2）信息时代教师角色的转换与教师信息素养的培养。
　　（3）信息时代学生信息素养与创造性思维能力的培养。
　　（4）信息技术环境下教育教学模式、学习方式、教学方法、教学评价等的研究与探讨。
　　（5）信息技术环境下教学过程中各要素的关系及相互影响。
　　（6）信息技术环境下教与学的优秀案例。
　　（7）音像、计算机多媒体和网络教学资源的开发、应用。
　　（8）信息时代的中小学教育教学国际比较研究。
　　（9）教育城域网、“校校通”工程的建设、应用、管理。
　　（10）学校信息技术教育环境建设及其发挥效益。
　　（11）各级信息技术教育机构建设及其对学校工作的指导、管理。
　　2．必须是原创性作品，且未参加过省级以上评奖活动（中国教育技术协会期刊专业委员会正在举办的“信息时代的教与学”论文评选活动不在此列。凡符合要求的论文，可以同时送交两家主办单位参加评比）。若该论文曾在报刊上发表过，则请注明报刊的名称及刊号或准印证号、刊出期号。
　　3．字数在6000字以内。
　　三、论文格式要求：
　　1．论文有关内容排列顺序为：参评标记—— “省信息技术教育（电化教育）论文评选活动参评论文”字样（放首页左上角）、标题、正文、参考文献、作者资料（放正文最后一页底部，距上文末4cm）。 “作者资料”包括论文标题，作者姓名、单位（全称）、详细通讯地址、邮政编码、电话、电子邮件地址。
　　2．论文存为Word文档格式，正文用5号宋体、行距1.5倍、页边距默认，用A4纸打印。
　　四、论文评选和奖励：
　　1．本次活动设一、二、三等奖和优秀奖。
　　2．论文评选根据公平、公正的原则，采用群众评议和专家评议相结合的方法进行。先由各团体会员单位对本市递交的论文进行初选推荐；再由省教育学会电教分会综合评选，聘请专家审定。
　　3．获奖论文由主办单位发给获奖证书，并选编部分在《浙江现代教育技术》印刷版或网络版杂志上刊出（稿酬另付）。
　　五、论文报送办法和截止日期：
　　1．作者一律将论文打印稿邮寄至所在地的市（地级）电教馆（信封上注明“征文”字样）。
    2．截止日期为2003年9月30日（以邮戳为准）。