凡被评为国家级及省级现代教育技术实验学校的，市政府给予10万元以上的奖励。这是诸暨市人民政府前不久在《关于进一步加快基础教育改革与发展的意见》（以下简称《意见》）中为深化教育改革，全面提高基础教育办学水平提出的奖励措施。
    诸暨市是我省首批教育强县（市）之一。长期以来，该市政府把发展现代教育技术作为深化教育改革、促进教育发展的突破口。1991年，市教育局被评为省“七五”电化教育工作先进集体。此后，该市又在“两机一幕”进教室，推广使用义务教育音像教材方面走在全省前列。1998年，该市在提出创建教育强县（市）目标的同时，提出了初步实现教育现代化的目标。随着信息技术的发展，市政府明确认识到，教育信息化是实现教育现代化的前提和基础，提出要以教育信息化推动教育现代化。2001年，诸暨市教育信息网开通，中心小学以上学校实现了“校校通”，截止2001年底，全市中小学共有电脑7863台，达到每21个学生拥有一台计算机，中心小学以上学校的三年级以上班级都开设了信息技术课。这次下发的《意见》，对教育信息化建设又提出了新的目标：2002年，完小以上的学校基本建起电脑室，全市中小学校平均每15至20生拥有一台计算机，每500生拥有一套多媒体设备：充分发挥诸暨教育信息网的作用，加强资源库建设，扩大 “校校通”范围至完小，促进教育信息交流，扩大教育资源共享程度，逐步实现教育、教学、管理数字化和网络化；积极开展信息技术教育，培养学生的科学素养，2002年完小以上的学校基本开设信息技术课，并使以计算机多媒体技术为核心的现代教育技术在教学上得到广泛运用。