目前，信息技术课程已在各中小学普遍开设。作为一门新兴学科，如何使课堂教学更有效、更具特色，已成为每位教师面临的实际问题。身为教研员，我非常关注那些信息技术学科教学软件。前不久，我在省电教馆音像教材资料发行部看到了智慧源控股有限公司推出的《信息技术教学系统》标准版软件（以下简称《系统》），看了介绍，我被它所提供的大量的与信息技术教学内容有关的教学资源所吸引。上机一试，觉得它的确是个不错的信息技术学科教学辅助软件，能有效地为教师的教提供方便、为学生的学提供帮助。它的主要特点有以下四个方面。
　　一、教学资源丰富、实用。
　　《系统》的“资源大本营”和“素材库”两大模块里提供了大量教案、模板、动画、图片、声音、示范部件等素材。
　　资源大本营中所有的资源是按照课程来划分的。小学篇包括电脑基础知识、Windows操作、Word、PowerPoint、Internet和其它学科等六个课程。中学篇除了含有小学篇的前五个课程外，还增加了Authorware、VisualFoxPro、Photoshop、Excel等四个课程。所有的课程提供了相应的教学部件、教学示范、教案和底图等四种形式的教学资源。特别是教学部件和教学示范以“积件”的形式呈现了教学内容，教师可以灵活调用。而系统提供的教案及幻灯片则提供了备课设计思路，为教师提供了示范。
　　素材库中具有丰富多彩的有关动物、植物、食品、卡通、风景等方面的图片，动物叫声、自然声等各类音效及Midi音乐、生动有趣的卡通动画，他们为教师的教和学生的操作实践提供了极大的方便。
　　二、开放式备课平台便于教师的个性化备课。
　　《系统》除了提供现成的教案外，还巧妙地利用老师们熟悉的PowerPoint作为开放性备课平台，使老师可以根据需要对系统提供的教案及幻灯片演示文件进行内容的增删、修改，把自己的想法融入进去。另外，软件还提供了“上传”、“下载”功能，教师既可以将内部部件下载到自己的本机文件夹中，也可以将其它优秀素材、教案等上传到光盘列表中，重新组合系统内外的各类资源，加以利用。这样不仅便于教学资源的统一管理，还可使课堂教学尽可能地统一在一个界面下进行。
　　三、寓教于乐，有效激发学生的学习兴趣。
　　形象直观的操作演示，使学生完全可以进行模仿练习或在自学中得到帮助，成功的愉悦能有效地激发学生的学习兴趣，自主学习的方式还有利于培养学生的自学和实践能力。
　　另一方面，软件恰如其分地把枯燥的课堂练习融于游戏中，使学生在学习中游戏，在游戏中学习。比如在“益智游戏”模块中，《系统》提供了键盘操作、鼠标操作、排版练习、邮件练习、贺卡制作等模拟练习及有趣的游戏小软件。“拼图游戏”、“制作连环画”可以训练学生对鼠标的操作；“信手涂鸦”、“神奇的海世界”所提供的大量的优美图案，能让学生在学习用电脑绘画的同时，体会到一种美感；模拟仿真的邮箱申请及E－mail收发则为不具备上网条件的学校对学生进行Internet教学提供了方便，使学生学会通过E－mail进行相互间的交流，感受到Internet的神奇。
　　四、界面友好、易学易用、操作简单、实用方便。
　　《系统》提供的图形化的友好界面使操作变得简单方便。《系统》自带的“使用指南”还详细介绍了该系统的使用和操作，以及如何在PowerPoint中利用《系统》自身独特的模板制作教案，同时介绍了《系统》使用过程中可能会遇到的一些问题及解决方法，使教师随时可以得到帮助。