这次会议是研究如何贯彻落实去年底召开的全省中小学信息技术教育工作会议精神，探讨如何加强我省教育信息化资源建设的大会。我这里主要讲中小学信息技术教育工作中规划、网络、投入、编制、软件等五方面的问题。
　　一、规划
　　普及中小学信息技术教育，必须要有一个规划。全省各市、县(市、区)、学校要根据省教育厅下发的《规划》，尽快制订符合本地、本校实际的信息技术教育规划。这个规划既要贯彻省里提出的基本目标、要求，同时又要有本地的特色。
　　二、网络
　　一是要做好教育网络建设的规范和协调工作。全省教育网络建设实行省和地方负责，市、县要加快当地教育区域网的建设，市、县区域网要与省教育网站相联。电教部门对信息技术教育设施、软件以及音像教材的配置等，都应当进行指导和管理。对教育网络平台，全省教育部门、学校应当统一规范。学校网络和多媒体建设项目，必须经过市、县电教部门的技术审核。工程施工要按规定实行招投标，有资质的企业才能参加投标。二是要对中小学生上网进行严格管理，中小学校不准搞没有管理的BBS、聊天室。三是要加强对建立教育网站、网校的审批管理。建立非经营性的网站、网校，由省教育部门审批；经营性的，除经过教育部门审批外，还要经省邮电管理局和工商部门审批、登记，办理手续。我省对教育网站、网校管理的职能部门是省电教馆。四是要讲效益。抓网络建设的目的是促进教育教学改革，提高教育质量。信息技术的应用要从过去单纯的辅助教学转为与学科教学整合，促进教学模式的根本转变。要抓典型，各县不仅应当有省级现代教育技术实验学校，还应当有县级的。通过实验，以典型引路，来推动面上工作。这里需要强调一下，我们对教育信息化工作要高度重视，要在各方面对它倾斜。评优评奖中获奖的那些优秀课件，在职称评定时应当与优秀论文一样可以作为教师晋升职务的依据；省电教馆主办的《现代教育技术》刊物，过去在评职称时，为广大教师、电教工作者提供了很好的条件，今后办成网络版的，应跟印刷版的一样，同样可以作为教师、电教工作者晋升职务的依据。
　　三、投入
　　最近，中共中央、国务院正在进行农村税费改革试点。中共中央、国务院《关于农村税费改革试点工作的通知》明确规定，税费改革以后，中小学将由县管理，教育经费也由县统管。过去我们对现代教育技术这一块投入太少。在实施新的办学体制时，各地一定要对现代教育技术引起足够的重视，要争取在国家拨的经费当中，让现代教育技术占相当大的比例。要保证音像教材代管费的收取和合理使用。收取音像教材代管费政策的出台很不容易，这是经过省政府专门研究后批准的。从这里也可以看出省政府对加快实现教育现代化的坚定决心。各地一定要用足、用好政策。音像教材代管费采取校收、县管、校用的办法，只能用于购买省中小学教材审定委员会电教教材审定办审定通过的音像教材，不得用于购买硬件设备。
　　四、编制
　　中共中央、国务院《关于进行农村税费改革试点工作的通知》明确指出，要坚决辞退代课教师，整顿和精减不称职的教师。这与中小学信息技术教育师资的配备不相矛盾。中小学信息技术教育是一项新的工作，它事关素质教育的实施，因此一定要配足、配好教师。在国家没有明确规定之前，可先按照班师比8∶1的比例来配备信息技术教师，这些教师除上信息技术课外，还要负责学校的信息化工作和音像教材的建设、管理等工作。各地先这样做起来，等国家颁发正式文件以后，省教育厅再正式行文。同样，各地在制订普及中小学信息技术教育规划的时候，信息技术教育师资队伍建设的规划也可以按这个比例。
　　五、软件
　　加强软件建设，对提高现代教育技术设施使用效益、发展教育信息化是至关重要的。对这个问题，我感到我们现在已到了非抓不可的时候了。软件建设要有一个明确的目标：电教牵头，校企合作，走产业化道路，用3—5年时间建成全省中小学教学软件库(资源库)。中小学校现代教育技术设施使用率不高，学校有责任，省市电教馆更有责任。
    还有一点，关于信息化的机构问题，省教育厅已明确由电教馆负责。各级电教部门都要对教育信息化工作切实负责。广大电教工作者要加强学习，成为这方面的专家，真正担负起指导这方面工作的职责来。