历史的巨轮已经转入了一个崭新的世纪--21世纪。新世纪的第一年，展现在我们面前的是一项艰巨而光荣的工作：在中小学加快普及信息技术教育，努力实现我国基础教育的跨越式发展。
　　在20世纪即将逝去之际，省教育厅召开了全省中小学信息技术教育工作会议。这是一次学习贯彻党的十五届五中全会和省十届五次会议精神的重要会议，会议总结交流了各地中小学开展信息技术教育的经验，提出了我省普及中小学信息技术教育的主要目标和任务。会议以后，有的地市又召开了县(市、区)教委(局)主任(局长)会议，把普及中小学信息技术教育作为新世纪开年的一项重要工作进行部署；有不少县(市)进行调查研究，从本地的实际出发，制订实施普及中小学信息技术教育的规划。
　　在中小学普及信息技术教育，这是一项加速教育现代化进程的重大工程。当前，各级教育行政领导和全省广大教育工作者要充分认识在中小学大力普及信息技术教育的重要性和紧迫性。大家应明确认识到，信息技术是当今最活跃、发展最迅速、影响最广泛的科学技术领域之一；世界各国都在加快教育信息化的进程。美国从1996年开始全面推进基础教育信息化以来，至2000年已基本完成了教育信息基础设施的建设。据去年6月统计，美国已有95％的中小学和72％的教室联上了互联网，平均每5名学生拥有一台计算机。浙江省据去年统计，全省中小学拥有计算机15万台，平均40名中小学生才拥有一台计算机。目前我省在校的中小学生近600万名，今后十一二年里还有600万青少年进入中小学接受基础教育，这1000多万人将陆续进入社会，他们将成为我省21世纪初叶现代化建设的主力军。我们一定要从现在开始加快在中小学普及信息技术教育，使学生进入社会以后能适应经济和社会发展的需要。教育部部长陈至立在全国中小学信息技术教育工作会议上说："如果我们在这个问题上认识不足，行动不快，措施不力，那将拖国民经济和社会信息化的后腿，就要负历史性的责任。"
　　实施中小学信息技术教育工作的指导方针是：科学规划，全面推进，因地制宜，注重实效。当前，各地区、各学校应根据教育部、省教育厅提出的要求，联系本地、本校实际制订好普及中小学信息技术教育的规划。教育部决定，从2001年起用5至10年左右时间在全国中小学基本普及信息技术教育，全面实施"校校通"工程。省教育厅厅长侯靖方在全省中小学信息技术教育工作会议上说："浙江是经济大省，教育基础一直较好，应当而且必须为我国的教育信息化建设作出自己的贡献，在网络世界中争得浙江教育应有的地位。我们必须从全局的高度，高起点搞好规划，扎扎实实抓出成效，使我省教育信息化水平在全国的地位与基础教育的位次相适应。"各地在制订规划中要认真贯彻这一精神。今年是新世纪的第一年，也是实施"十五"计划的头一年，在规划中应明确提出近期的主要目标，特别是今年要做的工作及其具体要求，开好局，起好步。
　　要把普及中小学信息技术教育的工作落到实处，特别要重视抓好三项工作：一是经费的筹措。在中小学普及信息技术教育和实施"校校通"工程，需要大量的财力和物力，要形成以政府投资为主，社会各界积极参与，多渠道筹措经费的体制。二是资源建设。首先要充分利用已有的社会资源，实现资源共享，充分发挥信息技术的作用。三是师资培训。要加速建设一支数量足够、质量合格的中小学信息技术教育师资队伍，对在职中小学教师要大力开展以计算机和网络为主的信息技术的全员培训。这几件事抓好了，就能够加速普及全省中小学信息技术教育的进程，也能够把信息技术广泛深入地应用到学校的教育、教学以及管理、教师的继续教育之中，才能较快地显示出信息技术的效益，从而进一步促进中小学信息技术教育的发展。
　　侯靖方厅长指出：要像抓"两基"那样抓好教育信息化。在普及中小学信息技术教育中，我们要积极争取各级党委和政府的领导及全社会的关心支持，各地和学校都要成立教育信息化工作的领导机构，加强对这项工作的领导，全体教育工作者都要积极行动，切实做好工作，保质保量地完成历史赋予我们的重任。