嘉兴教育网由嘉兴市教育局主办、嘉兴市教育装备与信息中心承办。网站建立五年多来，四次改版，在兼顾网站框架合理安全、界面简洁明了的同时，自始至终贯彻特色为先、服务为本的建网理念，重视网站特色建设，以体现嘉兴地方风貌与人文精神，更好地为嘉兴全市的教育教学工作服务。本文对嘉兴教育网站建设的实践作一回顾。
　　一、注重本地信息报道
　　我们在嘉兴教育网首页的显著位置开辟“本市动态”栏目，抓住重点信息，专题报道全市各县区教育教学工作动态、经验交流、人物风采等不同类型的信息内容，捕捉热点信息，进行信息筛选和采集编排。目前该栏目已成为嘉兴教育网最具特色和权威的栏目，其中的信息为教育行政部门决策提供了有力的参考，成为学校领导和教师互相学习、取长补短的交流平台。
　　为了确保信息报道及时准确、紧扣热点，我们建立了一整套完善的制度和科学的工作操作流程。首先，加强信息员队伍建设。全市以县（市、区）教育局办公室为主干，市属学校为支流，建立起教育信息报送工作体系。其次，嘉兴教育网自主开发简便易行的信息报送系统，改变了通过电子邮件传送信息带来的种种不便，从而提高了信息报送的效率和质量。再次，注重信息报送数据统计，实行每季度来稿和用稿统计并及时在网上公布。统计显示，2005年1-5月日用稿量为71篇，比2004年的日用稿量增加了16篇。再次，建立年度信息考核与表彰交流制度，根据网上公布的信息统计结果，召开信息工作表彰交流会议，组织优秀信息员外出考察学习等。
　　二、开创与新闻媒体合作的新局面
　　我们与本市的各家新闻媒体积极开展合作，以实现教育资源的合理共享。
　　1.与电视台和电台合作。广播电视以它的现场性、及时性、真实可信性始终受到人们的喜爱。而互联网的信息含量大，可以弥补广播电视媒体的不足。市教育局于去年下半年在全市范围内推出了嘉兴市首批名师。为做好首批名师的宣传工作，使他们在全市教师中更好地起到示范带头作用，我们每星期推荐两位名师，由嘉兴电视台和电台作访谈介绍。我们还将嘉兴教育网“本市动态”中的一些优秀内容推荐给电视台和电台进行采访报道。如去年十月份嘉兴一中信息员撰写的《自在娇莺恰恰啼——嘉兴一中召开首届学生议事委员会会议》的报道，被电视台采纳，我们又与电视台工作人员一起到学校进行实地采访摄制，最后在嘉兴电视台的文化影视频道“禾风教育”栏目播出。至今由我们推荐在电视台和电台播出的教育信息和名师访谈节目已有40多个，这些节目得到社会的广泛好评。同时，我们又将嘉兴电视台的“禾风教育”和嘉兴电台的“教育时空”栏目中的节目内容全部拷贝在嘉兴教育网服务器上，并在网站首页开设专栏，以便于全市师生随时随地进行浏览或下载。这样做，实现了网络和电视、电台的资源共享。
　　2.与报社合作。报纸具有综合性、文献性等优点，而网络传媒与之相比则具有形象、视听综合等优势，两者经过优势互补，将会产生出更大的效应。《嘉兴日报》和《南湖晚报》记者经常关注和下载嘉兴教育网中适合他们采用的稿件。如今年五月上旬，嘉兴市实验小学的《来自宝岛的贺礼——宋楚瑜先生为嘉兴市实验小学题词》一文被《南湖晚报》采纳，然后又被晚报记者沈爱君推荐到《教育信息报》刊登。另外还有历年的中小学招生类、教育局的一些政策举措类报道，报刊记者经常从我们的网站中获取。当然我们也会从报刊中选择一些教育信息在网上报道，如2002年11月市教育局局长马健参加党的十六大会议归来，嘉兴日报记者杨秀兰采写了《激情满怀谈体会  与时俱进求发展》一文，我们将该文发布在嘉兴教育网上，该报道三天下来访问量达到三百多人次。
　　三、强化电子政务功能，努力实现网上办公
　　所谓电子政务，就是政府机构应用现代信息和通信技术，将管理和服务通过网络技术进行集成，在互联网上实现政府工作流程的优化重组，超越时间和空间及部门之间的分隔限制，向社会提供优质的、全方位的、规范而透明的管理和服务。通过电子网络，机关工作人员可以完成许多事务性的工作，节约时间和费用，提高工作效率。
　　1.开发新的办公系统，提高电子政务效率。在嘉兴教育网开通之日起我们也随之开通了电子政务功能。但第一代开发的教育局文件、通知等上传系统需要通过Dreamweaver软件制作平台进行上传，其操作过程烦琐而又容易出错。2004年9月，我们开始启用新一代电子政务后台管理系统。同样一个文件的上传，原来需要5分钟左右的时间，现在只需2分钟左右即可完成。
　　2.架设教育与人民群众沟通的桥梁。为进一步加强教育与社会各界的联系，使教育政务进一步公开化、透明化，市教育局在嘉兴教育网上开设了“政务动态”与“局长信箱”专栏，架起了一座教育与人民群众联系和沟通的桥梁。市民只要点击嘉兴教育网，足不出户就能了解到嘉兴教育的最新信息、政策法规和政务动态，并可以通过“局长信箱”及时向教育部门提出自己对教育的意见和建议，市教育局通过外网受理、内网办理、外网反馈的形式进行网上办公。
　　四、开通VOD视频会议系统，积极开展网上直播
　　视频会议系统可将任何动态图像和声音通过转播工作站向有关校园网、教育城域网、因特网即时发送，实现真正的现场实时转播。早在2002年4月，我们就顺利完成了在嘉兴教育网站上直播第四届“南湖之春”小学内容教学改革成果展示活动。这种直播方式在全省基教系统尚属首次，有关内容通过嘉兴电信宽带网和广电有线电视网传送到各县（市、区）乡镇中心以上小学，全市有129所小学的5561名教师实时收看，教师收看率达到70%。这一活动是一次利用网络进行教学研究和师资培训的尝试。2003之后的两年，我们又通过网络分别进行了嘉兴市基础教育课程改革动员大会和新课程通识培训现场直播。成功的网上直播，使嘉兴教育网站的作用更加突出，服务功能更加强大。
　　五、因地制宜开设特色栏目，实现教育资源共享
　　要实现嘉兴教育网提出的“提升全市的教育水平”这一建设目标，栏目建设十分重要，尤其是创设富有鲜明特色的栏目尤为重要。
　　1.重点设置有利于中小学领导和教师开拓视野、提高业务水平的专题栏目，如“学校风采”、“名师苑”和“新课程改革”等。在这些栏目中，文本信息与视频信息并重。我们还在教育网上链接中国教育电视台“空中课堂”频道，将视频资源通过转换在网上实时播放，为中小学师生提供网上学习服务。
　　2.开办了“学科带头人”、“教研专家”等栏目，链接本市名师和教研专家网页，与首页上的学科“名师主持”形成中心版面，为教师提供教学参考，为学生提供学习辅导，以网络为载体，使本市优质教育教学资源实现社会共享。
　　3.师资培训和高考辅导并进。自2003年开始，中小学教师暑期继续教育活动一改以往二级培训手段，专题摄制本市教育专家讲课的音像资料上网，全市中小学教师继续教育培训都在教育网上进行。开设高考辅导课堂，组织了本市的各学科特级教师、学科带头人、教研员以及其他的高考复习辅导经验丰富的老师，在《嘉兴教育网》上开设了网上学科高考复习辅导讲座、高三学生考前心理辅导讲座等。
　　4.积极引进教育资源，实现中小学全学科全方位的资源生成。一个好的网站仅实现本地资源共享是远远不够的。2003年上半年，我们购买了K12教育资源库，2004年下半年又购入了中央电教馆资源库和省电教馆新课标资源库，三个资源库共约600多个G的容量，涵盖了小学到高中的各学科内容（有文本、图片、视频和课件等）。市本级中小学教师可以在三个资源库中任意获取自己所需要的备课或教学资料。