2004年全省信息技术教育(电化教育)工作要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照省教育厅今年工作要点，抓住机遇，开拓进取，使信息技术教育(电化教育)工作上一个新台阶。
    1.加紧实施农村中小学现代远程教育工程，推进教育均衡发展。农村中小学现代远程教育工程，是推进农村教育跨越式发展、城乡教育均衡发展和基础教育现代化的重要途径。要采取有效措施，争取到2005年，使农村初中和乡(镇)中心小学都有计算机教室，农村小学都有网络宽带教学收视点或光盘放像点，基本实现全省“校校通”，让农村学生更多地享受优质教育资源。
    2.加强各级电化教育馆(教育信息中心、教育技术中心)建设与管理。各地在教育城域网、校园网建设中要做好方案论证、立项审批及评估验收工作，要按照省和教育部相关规范和标准注意系统整合和信息交互。重视信息网络安全，按有关规定对网上信息进行监督检查。要严格按照规定收取和使用中小学信息技术费和音像教材费，各地要对收费和使用工作进行检查，我厅将进行重点抽查。
    3.加大“浙江教育网”的建设力度，扩大对外服务功能。完善全省教育信息报送系统，畅通信息渠道，充实和丰富优质教育资源。建成并完善全省教育系统的网络视频会议系统，提高工作效率。为实现教育系统的电子政务提供技术服务。创办面向中小学生的网上远程教育平台，尝试开展面向学生的网上远程教育。为推进教育网站建设，今年将进行教育网站评优活动。
    4.积极参与基础教育课程改革。今年新一轮的课程改革将在全省全面展开，为此各级电教职能部门要加大参与力度。在我厅的协调组织下，做好课程改革的“通识”和“学科”培训及相关工作，制定必要的措施和办法，加强电子音像教材资料的应用。进一步完善“浙江教育网”课程改革专栏，实时提供课程改革的政策、动态及资源，为课程改革提供良好的交流平台。
    5.加强协作，共建资源。继续编好与浙江义务教育教学指导纲要和国家课程标准教材相配套的电子音像教材资料。摄制省特级教师课堂教学系列录像，提高教师应用信息技术的能力。重视电子音像资源库建设，由省电教馆牵头组织力量开发，制定相应的措施，保护知识产权，建立教育资源共建共享的激励机制，共同创建全省的教育教学资源体系，为教育教学服务。
    6.继续抓好现代教育技术实验学校工作。现代教育技术实验学校要为高质量普及学校信息技术教育做出示范。完成省级第二、三批实验学校的中期评估工作，对实验工作认真、成绩显著的学校进行表彰。以中小学生电脑作品和教师自制多媒体课件评比活动为抓手，提高教师、学生运用信息技术的水平，扩大教师教研成果的推广运用。  
    7.继续做好各级各类信息技术培训工作。加强宣传，争取各方支持。在继续办好《现代教育技术》的基础上，充分发挥群众学术团体的作用，以“浙江教育网”为载体，全面反映各地教育发展的新思路、改革的新突破、开放的新局面、工作的新举措，推动我省信息技术教育的发展。