“充分利用信息与通信技术（ICT）所提供的、具有全新沟通机制与丰富资源的学习环境，例如计算机网络、交互的多媒体教程、模拟实验室、数字图书馆、远程学习与网上课堂、提供课程信息与资源的专业网站等，实现一种全新的学习方式，这就是当今世界高等学校面临的数字化学习（E-Learning）的挑战与机遇。”这是英国爱丁堡大学教育技术专家杰夫•海伍德博士在浙江省高等教育学会教育技术专业委员会2003年年会上对数字化学习（E-Learning）所作的一番阐述，他的学术报告为参加年会的代表拓展了新的教育视野，引起了与会者的极大兴趣。
    浙江省高等教育学会教育技术专业委员会2003年年会于11月12日至13日在浙江教育学院举行。专业委员会副理事长、省电教馆馆长沈玉田主持了会议。杰夫•海伍德博士和他的同事迈克•奎克弗尔博士应邀到会，并就支持高等学校中的数字化学习（E-Learning）以及支持高等学校中信息与通信技术（ICT）的应用等专题作学术报告。副理事长吴永志代表理事会总结了一年的工作，并介绍了赴美国、加拿大考察教育技术和远程教育的情况。会议代表们还参观了浙江大学紫金港新校区的计算机中心机房、外语学院的多媒体教学环境和现代教育技术中心多媒体教室群控管理系统控制室等，并就我省高等院校教育技术的现状及发展进行了认真的研讨和交流，提出了不少好的设想和建议。
    省高教学会教育技术专业委员会现有54个理事成员单位。近年来专业委员会在开展校际协作与交流，建立教育技术网站、评比教师多媒体课件和大学生多媒体作品、培训教育技术等方面做了许多卓有成效的工作。参加年会的代表们表示，将发扬与时俱进、开拓创新精神，推进学校开展数字化学习，建设网络教学环境，构建新型教学模式，拓展多媒体课件和教学资源建设等方面的工作，同时，加强教育技术人员的队伍建设，提高自身的信息素养，开展教育技术的理论研究，为深化学校教育教学改革，推进学校教育信息化作出积极的贡献。