日前，一批由萧山区捐赠的价值百万元的电脑、多媒体设备和图书，被送往常山城关中学等学校；同时，捐赠五十万元用于该县的教育基础设施建设。这是两地开展对口教育支援活动以来，第二次向常山捐资捐物。
　　2002年，在省政府的统一安排下，常山县成为萧山区的帮扶支援对象，开展了第一轮教育对口支援活动，两地在基础教育、教研课改和师资培训等方面进行了一系列交流。2007年，第二轮教育对口支援活动启动。与上一轮相比，第二轮教育对口支援活动合作项目更多，交流范围更广，人力、物力投入更大。萧山区将在4年内筹资200万元，用以改善常山县学校办学条件，促进城乡教育协调发展。同时，萧山区将有18所学校与该县学校结成帮扶对子，开展名师结对、教研交流等活动。
　　两地的成功对接，促进了常山学校办学条件改善，师资素质提高，加快了教育教学改革的步伐，还唤起了全社会对教育发展更多的关心和帮助。共享中对接
　　2008年度衢州市中考调整，采用全省统一命题试卷。与萧山虎山路初中结对的常山狮子口初中中考成绩喜人，并在全县农村初中学校考核中列综合指数第二。
　　狮子口初中办公室主任刘明贤相告，这得益于支援方学校提供的第一手教育信息资源。位于省城脚下的萧山区，始终处在教育最前沿，区里有专门的出题组，每一次模拟考都是统一命题，其优势是欠发达地区无法比拟的。在对口支援活动中，支援双方信息无私共享，常山狮子口初中的教师拥有随时进入对方学校网络资源库的权限，只需点点鼠标，就能拿到最前沿的习题资料。期间，狮子口初中的学生练习了他们多套中考模拟卷，学生对省里考卷的区分度、难易度等有所把握，中考成绩自然有了提升。
　　支援方信息的无私共享，为常山教育发展打开了“窗子”。新课程改革后，课堂复习摆在哪个层次，难度放在哪个层次，结对学校的教研组、备课组计划、学生使用资料等方面完全互通。最重要的是，高考信息的无保留共享，支援方不但提供成套的高三复习资料、模拟考试卷，还组织毕业班老师进行复习课展示、面对面座谈。今年4月份，常山10多名高中教学管理人员及高三备课组长还被直接邀请参加萧山区的高考研讨会，这几年，该县高考成绩得以稳步提升。
　　信息的交流共享是多维的。狮子口初中结对后，由虎山路初中的名师通过电话、网络等途径对教师论文撰写、课题研究、教学策略提供全方位的指导和帮助，全校教科研活动空前活跃，教师们也收获颇丰。上学期，该校60余名教师全都参与了教学论文、课题的评比和研究，共有17篇论文获奖、5个课题立项，成为荣获县教育科研先进集体的两所农村学校之一。
　　参照萧山区的学生成长记录册，科学建起自己的素质教育综合评价体系；借鉴支援方学校社团开展模式，农村学校也出现了充满现代气息的校园刊物……信息窗口的打开，为常山城乡学校带来了蓬勃生机。渗透中升级
　　邱留柱，萧山十中语文高级教师，全国校园文学社团优秀指导老师，多次在全国中小学教育教学论文大赛、征文活动荣获一等奖，曾获全国四方杯语文课堂教学优质课大赛课堂教学二等奖。这位来自萧山的“鲇鱼”，到常山紫港中学支教虽然才1个多月，就已给该校带来了一股活力。“在教学中，教师既要学习，更要思考。”紫港中学语文组的教师对邱留柱来校时的08年语文高考总结课感触良多。作为已有22年教龄的老教师，邱留柱完全利用电脑备课，每堂课都采用多媒体教学，课件制作简洁直观，课堂效果非常好。邱老师的教学示范让紫港中学语文教师赵梅香感悟到：“我们不能只顾埋头拉车，要充分利用网络等手段，时刻掌握最新的理念、提高教学准确度和课堂效率。”
　　除了来自萧山中学等学校的名师、骨干教师到常支教，萧山区教研室的教研员也来为中小学教师做专题讲座；进修学校派人开设多媒体课件制作培训班；萧山区三职、虎山路初中、朝辉初中、北干初中等学校师徒结对帮扶……去年以来，常山教师共有1000多人次接受了萧山区学校不同形式的培训学习。
　　与此同时，结对学校频繁互访，发达地区的办学理念也在渗透。常山一中在与结对的萧山中学进行交流时，从学校管理到学生管理、从学校班子建设到教师队伍建设等各个方面都进行了细致的研讨，该校精细化管理体系全面“升级”后，成效十分明显。
　　虽然支援方学校先进的办学理念和教育教学经验带来的启发不同，但都对促进常山各学校在学校管理、教育教学、教育科研等方面水平的提高带来了深远的影响。共振中共赢
　　可以说，在这场对口支援活动中，常山是受益方，但无形中也反作用着萧山。
　　常山宋畈小学的儒家文化教育、阁底小学的诗词教育、青石小学寄宿学生人性化的管理模式，以及各校根据实际对留守儿童独特的关注与有效的方法……一所所常山的农村学校利用极其有限的资源，勇于探索创新，特色亮点频出，萧山专门派了教育专家来考察学习；常山的教育工作者执着、奉献、敬业、能吃苦，特别是一个个山区教师长期扎根大山，甘于清贫，爱生如子，萧山育才小学、江寺小学等省内知名的德育教育名校，组织教师向常山学习，并围绕农村学校的德育、师德教育，展开大讨论，进行反思。“海”与“山”的联动在不断延伸。在助学活动中，萧山社会各界纷纷无偿提供电脑、书籍等帮助改善办学条件，无私捐赠钱、物与贫困生结对助学。一企业老总专程赶赴常山，探望与自己孩子结对的学生，另外送上1000多元现金和书籍等学习用品。江寺小学青年教师沈璐看见学校20名师生与常山贫困学生结对帮扶后，在自己同学中发出“爱心助学”倡议，得到热烈响应，计划举办的同学会取消了，6000元经费先被用于资助12名贫困学生。
　　悄然间，萧山、常山的教育对口援助活动已成为双方连接的纽带，两地也在多领域里形成了共振。