电脑、网络技术的普及和发展，为丰富党建工作内容、创新党建工作方法、开展好新时期基层党建工作创设了一个崭新的平台。龙游县教育局充分利用教育系统现代教育装备和人才的优势，积极探索基层党建思路和方式创新，在以高中段学校为主体的近10个支部建起了网上党校。
    网上党校没有固定的空间和场地，甚至没有固定的教材和教师，它以电脑、网络作为其外在表现形式，以各种菜单形式呈现教学内容，由学员和其他积极分子定时和不定时上网收看学习为主要形式，打破了党员教师在学习时间、空间和人员等方面的限制，学习的灵活性和便捷性显著提高。在相应制度的保障下，学习时间得到保证，学习内容极大丰富，学习实效明显提高。

    健全组织，建立制度

    学校党支部根据工作需要，聘请校长（可由支部书记兼任）、教务（一般为支部委员）、教员（支部委员或老党员）、网管（负责网络技术）等若干人，明确分工并落实工作职责。同时，制定网上党校各项管理制度，对内容上传更新、文章审核、学员学习、检查反馈、技术支持等进行规定，明确工作要求，全体党校学员在网上党校以实名注册，参与学习或发表文章。

    建设网页，完善内容

    学校确定一台电脑为服务器建设网上党校并进行管理维护，每个党校学员各自依托一台电脑（可以是学校机房、办公室里的，也可以是家里的）在因特网上登陆网上党校开展学习。网上党校可以依托学校网站（或学校党建网）设立，也可以专门建立一个网站（或网页）。网上党校一般设置党校培训、理论学习、入党导航、党建动态、规章制度等栏目，每个栏目由教员发布学习内容。如在先进性教育活动期间，龙游华外等学校党支部在网上党校增设了“先进性教育专题”网页，及时发布活动要求和学习资料，组织党员进行网上学习讨论，交流学习体会，有效地推动了先进性教育活动的深入开展。

    网上教学，提高实效

    按照教学大纲和学习制度，在学期初向每一位学员发布学期教学计划和学习要求。按照规定，党校学员在网上党校登陆学习时间每周不少于两次，每次学习情况记入“网上学习笔记本”。党校对每位学员每次登陆学习情况由电脑自动进行登记，并定期组织对“网上学习笔记本”进行检查，登记和检查的情况每月公开一次，并以学分的形式记入学员期末成绩。对重点学习内容或专题学习，要求学员认真撰写学习体会，并把学习体会在网上进行交流。对全体党员和入党积极分子，支部也提出一定的学习要求，定期登陆党校相关栏目参加学习和培训。支部把党员在网上党校的学习、交流、活动情况作为支部对党员进行考核、评议、评比的一项重要内容。

    行风建设，接受监督

    各学校支部依托网上党校还开展了“教师形象工程”建设，开展了依法治教、廉洁从教宣传。在龙游县干部作风建设活动中，设立网上评教专栏，学生、家长、群众可以对学校党员、教师进行网上评议，在加强师德建设、推进校风优化方面作了有益的尝试。

    网上党校的建设和推广，为党员教师的学习、交流创设了良好的平台，更为青年积极分子、党外人士学习党的理论、了解党的政策、传播党的知识开辟了窗口。至今，历届网上党校的学员有1000多人，各学校（单位）教师、学生向党组织靠拢、向支部提出入党申请的人数增长迅速，其中许多优秀分子被列为建党对象，三年中有30多名在校学生加入党组织。