5月5日-7日，第三届全国基础教育信息化应用展示交流活动在全国农业展览馆举行。其中，浙江展区以“连通最后1公里，迈向教育信息化2.0”为主题，围绕技术支撑新高考，重点展示了之江汇教育广场、普通高中选修课网络课程、浙江省名师网络工作室、学科教室和创新实验室、宁波市的“甬上云淘”、衢州书院中学的“数据化”背景下初中学业水平“二维”诊断等14个区域和学校典型实践案例，以实物、文字、图片、视频、体验等多种形式展示了近年来浙江智慧教育的实践和探索。之后，人民网、中国改革报、中国教育报、中国教育电视台等多家媒体先后对浙江展区进行了宣传报道。本网站对部分媒体宣传报道进行载录。

　　人民网《第三届全国基础教育信息化应用展示交流活动落幕 “互联网+教育”引领我国迈向教育信息化2.0时代》（2018年5月7日）

　　网址：http://edu.people.com.cn/n1/2018/0507/c1053-29969916.html

　　人民网北京5月7日电（孙竞 李依环）以信息化带动教育现代化，是实现教育高质量、均衡发展的必由之路。今日下午，第三届全国基础教育信息化应用展示交流活动在全国农业展览馆落下帷幕。期间，来自全国31个省、区、市以及新疆生产建设兵团以实物作品、图文、视频、场景体验等多种形式，向参展人士展示了一系列推进基础教育信息化深度应用成果。

　　融合创新：支撑新高考科学改革

　　上海、浙江是首批全国高考综合改革试点地区。上海市实施“两依据、一参考”的招生录取制度，研发综合素质评价信息管理系统，为高中学生在德、智、体、美诸方面的发展状况和表现提供过程记录的信息化采集、呈现和基于诚信的管理支持。综评大数据服务于高中学生个性化成长和生涯规划，服务于高中学校办学改进和特色发展，服务于高校综评招生等环节，在上海教育综合改革中发挥了支撑和引领作用。

　　浙江省教育技术中心负责人告诉记者，以“技术丰富教育供给方式、实现教育教学精准管理”为思路，浙江省依托学科教室、创新实验室、移动学习终端等学习载体，在信息化建设中创新教学方式，建高中选修网络课程，以多样化选择实现了个性化的资源推送。五年内，浙江省设立1384门网络课程，71万余名学生在选课，整套教材下载超过12.4万册，相当于每个学校下载超过200册。

　　中国改革报《信息化促进城乡教育公平》（2018年5月10日）

　　网址：http://www.crd.net.cn/2018-05/10/content_24726445.htm

　　国家教育资源公共服务平台可提供3100余万条基础教育资源的检索和下载，内容覆盖1年级~12年级，共计808个学科版本教材，可使城乡学校和师生共享优质教学资源

　　□ 本报记者 任丽梅

　　日前，第三届全国基础教育信息化应用展示交流活动在北京农业展览馆举行。来自全国31个省、区、市以及新疆生产建设兵团的基础教育工作者以实物作品、图文、视频、场景体验等多种形式，向人们展示了各自推进基础教育信息化深度应用的成果。

　　记者在展示交流活动采访中发现，随着信息技术在基础教育领域的深度应用，优质教育资源配置不均衡的鸿沟正在逐渐填平、教育管理的新模式呼之欲出，很多过去难以解决的问题在信息技术的支撑下迎刃而解。

　　推动教育改革与创新 

　　在浙江省的展台前，浙江省教育系统“最多跑一次”改革引起很多人的关注。据浙江省教育厅章俊杰介绍，为加快政府职能转变，浙江省教育厅以办事事项目录指南标准化为基础，以数据共享为核心，应用身份认证、电子证照、移动互联网、大数据等技术，建设了全省教育系统统一的政务服务平台。这个平台共享了公安部、教育部的中小学生身份、学籍基本信息，可以一秒内完成数据共享与核验，避免家长重复提交证明材料。同时，教师、学生凭借一张身份证即可办理14个教育类民生事项。

　　此外，借助这个平台，浙江省还实现了全国范围中小学生身份信息、学籍信息实时共享，在简化手续、缩短时间的同时，有效提高了跨省转学申请的成功率。

　　据了解，浙江省每年吸引数百万人来浙就业发展，超过十万名学生跟随父母从外省转入浙江就读，但身份、户籍等数据调取困难一直影响着孩子们的入学。

　　章俊杰说，如今，通过数据共享，学生信息核验环节与申请环节得以有效整合，外省中小学生的姓名、性别、出生日期、全国学籍号、民族、学籍所在地、就读学段等10项转学所需核心基础数据在数秒内即可直接调取，确保了申请信息的有效性。目前，对于核验通过的学生，学校已不再要求重复提交身份证明和学籍证明，给学生家长带来实质性便利。截至今年3月9日，已有3893名学生通过数据共享方式成功向转出省份发起申请，转学申请成功率达到95.2%。

　　中国教育报《“互联网+教育”在这里自由翱翔 ——第三届全国基础教育信息化应用展示交流活动观察》（2018年5月7日  第01版）

　　网址：http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2018-05/07/content_498585.htm?div=-1

　　本报记者 杜玮 黄蔚

　　这两天，位于北京东三环的全国农业展览馆内人头攒动、热闹非凡。来自全国各地的教师和教育信息化企业的代表聚集在这里，参加这场教育信息化的盛宴，关注影响教育革命性变化的新进展，体验教与学模式变革背后的“黑科技”。这里是第三届全国基础教育信息化应用展示交流活动的现场。

　　此次活动是继2012年深圳、2015年青岛展示活动后的又一次重要活动，以深化融合为特点，展现出信息技术在教育教学中的深度运用，推动教与学模式的变革与创新。一系列推进基础教育信息化深度应用的经验和成果惊艳亮相，让参展的教育界内外人士大饱眼福。

　　信息化实践支撑下的新高考更科学  

　　上海市展区对面是浙江省展区，站在大屏幕前的浙江省教育技术中心资源建设二部主任莫世荣，正在为围观人群介绍信息化技术为新高考带来的改变。“建高中选修课网络课程，以多样选择来满足学生的个性化需求。我们5年建了1384门网络课程，71万余名学生在选课，整套教材下载超过12.4万册，相当于每个学校下载超过200册。”莫世荣说。

　　除了可以自主选课、跨校选课，学生还能在网络平台记录学习过程和成绩，学分也将直接记入学生电子档案。而邀请高校教师为普通高中开选修课的“线上直播和线下指导”的混合式模式也成为浙江开启的“新玩法”。

　　信息化理念让创新打开新维度  

　　在创客教育领域颇有经验的还有浙江省温州实验中学，一门用数字控制信号来记录音乐的MIDI（乐器数字接口）音乐课程亮点颇多。集合音乐创意和MIDI技术，多学科知识交融，制作出计算机能理解的乐谱。阿卡贝拉、新民乐、新世纪音乐、音乐剧等各种音乐形式尽数囊括其中。

　　正如温州实验中学校长倪彤所说，学校追求的正是尊重学生的个性，让学生从“玩物丧志”到“玩物励志”，促成学生学习方式和学校教学方式的转变。学科教育由割裂向跨界转变，信息技术从支持到融合转变，教师成长由日常教学向集体研发转变，学生学习方式从接受向探索转变。

　　中国教育电视台《技术支撑新高考，教育信息化大有作为》（2018年5月14日）

　　网址：http://www.centv.cn/p/324358.html

　　记者:矫东 司思 滕子衎

　　2014 年上海市、浙江省分别出台高考综合改革试点方案,对学校教学改革提出了新要求。

　　近日在北京举行的第三届全国基础教育信息化应用展示交流活动中,浙江省就展示了利用教育信息化技术支撑新高考的实践探索和取得的成果。

　　浙江省教育技术中心资源建设二部主任莫世荣:我们从2012年开始建设普通高中选修网络课程,目前已经建成了1384门网络课程,全省有超过71万的学生通过平台进行了课程的学习,500多所普通高中,一共下载了12.4万套册的课程教材,相当于每所学校有超过200门网络课程的选修。

　　莫世荣主任介绍, 浙江省教育信息化支撑新高考改革,首先是通过构建普通高中选修课网络课程和3.9万节微课,用丰富的网络课程资源支撑学生的个性化学习,促进学生能力发展。其次通过技术手段将普通高中的选课系统、课程学习平台和学籍系统也进行了打通,支撑学生自主选课,选教师,选时间,做到一个学生一张课表并能通过系统对学分进行认定。

　　浙江省教育技术中心资源建设二部主任莫世荣:学习的过程数据和结果我们推送到学校的教务处,学校的教务处通过认定我们就可以进入到学分系统,学籍档案系统,这样的话我们就实施了课程推送到校,学生跨校选课和学分网络获取的一站式服务。

　　此外,浙江省通过创建创新实验室和学科教室为学生构建了更有智慧的学习场景,以应对新高考对学生个性化发展的要求,激发学生的学习兴趣。

　　浙江省教育技术中心教育装备部主任胡小杰:很多的资源也好,线上线下的资源,包括这种技术结合东西、仪器设备也好,就是在这个创新实验室里、学科教室里就泛在部署,就是随手可得这个技术。

　　另外,浙江省还通过建立名师网络工作室,引领教师从个体优秀走向群体智慧,培养符合新高考要求的老师。

　　浙江省教育技术中心资源建设二部主任莫世荣:我们采用的是1+10+100的方式,也就是说一个省特级教师在全省范围内招收10个学科带头人,作为未来的名师培养对象,开展线上线下的教学的研究磨炼培养,成果面向全省乃至全国进行二次辐射,招收不少于100名网络学员,形成了紧密加松散的网络研修共同体,目前这个名师网络工作室已经辐射到全国27个省自治区和直辖市,招收的网络学员数已经超过了15万名。

　　来到浙江省技术支撑新高考展位的参观者络绎不绝,他们感受到了教育信息化正在给教和学带来的深刻变化。

　　参观者:这个系统给我们可以带来一些便利的操作,给我们提供了一些优质的资源,方便老师可以调动,调用更加多的一些资源拿来教育教学。

　　参观者:获取资源非常的方便,而且很全面,遇到任何问题上线找老师解答都可以找到,大大地促进了我们教育公平,也让孩子有更多的机会。

　　浙江在线《全国基础教育信息化应用展示在京举行 浙江智慧教育闪耀》（2018年5月10日）

　　网址：http://ent.zjol.com.cn/jyck/201805/t20180510_7228024.shtml

　　浙江在线5月10日讯（浙江在线通讯员 童兆平 记者 严粒粒）近日，以“信息技术推动基础教育教与学模式的变革与创新”为主题的第三届全国基础教育信息化应用展示交流活动在北京全国农业展览馆举行。活动中，浙江以“连通最后1公里，迈向教育信息化2.0”为主题，全年展示近年来智慧教育成果。

　　展会期间，浙江展区人头攒动、热闹非凡。围绕技术支撑新高考，之江汇教育广场、浙江省名师网络工作室、宁波市的“甬上云淘”等14个区域和学校典型实践案例，以实物、文字、图片、视频、体验等多种形式，向众人展示了近年来浙江智慧教育的实践和探索。活动还举办了“网络教育与新时代教育变革”主题论坛，省教育厅副厅长于永明作主题报告，全面介绍了浙江智慧教育的做法、成效、经验、体会以及未来发展方向，受到与会专家和兄弟省市代表高度肯定。

　　同期，基础教育信息化应用典型示范案例交流会召开，杭州市西湖区、温州实验中学、杭州第十四中学、绍兴市鲁迅小学入选教育部首批基础教育信息化应用典型案例，受到教育部表彰；宁波市、柯桥区、浙江大学附属中学、衢州书院中学、上虞实验小学入围教育部第二批基础教育信息化应用典型案例。

　　本次展示交流活动由教育部基础教育司主办，中央电化教育馆、北京市教委、北京市朝阳区人民政府承办，旨在交流近年来各地推进基础教育信息化深度融合应用的成功经验和优秀案例，展示新成果、新技术、新模式，提高利用信息技术服务教育教学的能力。来自全国31个省（市、区）和新疆生产建设兵团、40余家企业参展。