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浙江教育资源公共服务体系培训暨网络学习空间应用现场会召开

2017-04-19 信息来源:资源建设二部浏览次数:字体:[ ]

   

  4月17日-18日,浙江教育资源公共服务体系培训暨网络学习空间应用现场会在绍兴柯桥召开。省教育技术中心主任施建国、副主任王会军出席会议。
  本次会议旨在贯彻落实《浙江省教育信息化“十三五”发展规划》和国家教育资源公共服务体系建设试点任务,加快实现“国家-省-市-县-校”教育资源平台的互联互通,构建基于开放平台的资源建设与应用生态体系,推进网络学习空间的常态、深度应用,为所有学习者提供丰富多样的数字教育资源和个性化、多样化的学习支持与服务。
  会上,省教育技术中心发布《浙江教育资源公共服务平台互联互通规则和数据交换方式(V1.0)》。会议介绍智慧学习广场框架和应用推进思路,明确按照“政府主导、平台开放、众筹创新、按需选用”,在现有浙江教育资源公共服务平台基础上升级建设智慧学习广场,智慧学习广场将立足浙江、面向全国,通过教育资源的社会众筹,按照“公益+市场”的方式,提供覆盖终身教育的优质教育服务,逐步形成基于技术创新与机制改革的“供需匹配、服务精准、持续发展”的教育资源服务新常态。宁波市、柯桥区、东阳市、上城区等6个浙江教育资源公共服务平台试点区域和对接区域围绕“映射、同构、异构”三种模式,围绕网络学习空间的常态应用作了交流和经验介绍。来自全国各地的教育信息化专家、高校学者和开发者围绕“互联互通规则、教育应用生态”进行了分享与交流。
  施建国充分肯定了全省各地在资源建设和平台互联互通方面取得的进展与经验,要求各地以省级平台为枢纽,实现“省-市-县-校”各级平台的互联互通,按照“省级建设基础资源与精品资源,提供基础服务和示范引领;各级建设紧缺资源和特色资源,实现上下联动与特色发展”的思路,整体推进全省教育资源建设和应用工作。施建国还对“互联网+”环境下,从如何破解当前教育难点出发,对后续工作的总体目标、推进思路和实现路径进行了指导。
  王会军对下一阶段工作进行了布置。他要求,各地要进一步提高认识,结合本地实际情况落实平台互联互通工作,同时突出本地特色应用,以用户为中心,确保多级平台中用户基本数据的唯一性,逐步推进并最终实现用户网络学习空间的唯一性,避免出现一个用户建设多个空间和重复维护多套数据的现象,同时,加强空间应用推广和试点经验提炼,积极探索应用推广机制。
  会议期间,与会代表还实地参观考察柯桥华舍小学教育信息化和网络学习空间建设与应用,观摩以空间应用和空间培训为主题的两节公开展示课,省教研室信息技术教研员对展示课进行点评。
  省教育技术中心有关负责人,各设区市教育技术中心、各试点县(市、区)资源平台负责人,各对接区域资源平台负责人以及相关企业开发者130余人参加了本次会议。

 

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