 
3月17日，省教育技术中心主任施建国一行到温州调研中小学创客教育发展情况。
施建国一行调研了温州市石坦巷小学的创客教育特色拓展性课程，考察了学校创客课程系列功能室整体建设情况，并就学校“幸福课程”体系重点之一的创客课程进行了现场指导。施建国对温州市石坦巷小学创客教育开展情况给予了肯定，认为该校在创客课程的开发上有思考、分阶段、成体系，创客课程指向培养孩子的“创新性”这一核心素养。据介绍，温州市石坦巷小学在一二年级开设童创乐品牌教程，重视创客启蒙教育；三四年级将现有的信息技术教材和编程等内容对接形成整合型教材，体现创客基础知识教育；五六年级自编教材，实施创客核心教育；此外，学校还以社团为载体，开发精英化的创客提升教程。
在温州市实验中学，施建国一行考察了学校创客空间，参观了学生专用活动室，听取了学校关于创客教育实践行动的情况汇报。施建国对温州市实验中学在创客空间方面所开展的实践探索给予了充分肯定。他认为，温州市实验中学在指导开展创客教育工作中思路清晰、理念先进、能将实践与创新紧密结合，特别是以“教育的核心素养”为主线的创客教育推进思路，在孩子身上实现了教育的公平性与课程教学的选择性；温州市实验中学创客空间独具特色，是技术引领教育发展的有效实践范式。
调研期间，施建国一行还考察了温州中学创新实验室建设情况。
通过调研，施建国对温州创客教育发展给予了充分肯定，并提出了温州要在创客教育、创新实验室和教育现代化等方面再创佳绩的殷切希望。
温州市教育局党委委员、市人民政府教育督导室副主任王剑波，温州市电化教育馆、鹿城区教育局有关负责人等陪同调研。
| 
